目录
卷首
深入理解政策意图 更好培育时代新人汤林春;1
专题研究_上海市闵行区“双减”实施策略
赋能学校治理 助推“双减”落地何永红;龚耀昌;4-6
数字化赋能学校高质量作业的转型实践黄超群;6-7
“双减”背景下初中生自主管理能力培养的实践与探索陈敏;8-9
“双减”背景下义务教育阶段学校课后服务的“四维”实践刘厚萍;莫晓连;10-11
“双减”背景下提高小学英语课堂教学实效性初探鲍洁;11-12
学校发展_上海市上海中学
在高中生物学教学中培育学生的社会责任张智顺;13-14
核心素养导向下的高中生物选修课程的开发与实施——以“脑科学与人工智能”模块为例陈思;15-16
学校发展_上海市复兴高级中学
学科核心素养视角下高中篮球专项教学实践研究任飞;17-18
“教会、勤练、常赛”课程理念在排球专项教学中的实践施娟;19-20
校园足球对高中生德育渗透之实施研究张先才;21-22
学校发展_上海市中国中学
聚焦学科关键能力 改进初中学校教学实践徐莉萍;23-24
学校发展_上海市宝山区罗南中心校
五育并举背景下的小学学校管理探索姜建锋;25-26
学习科学探索
基于“阅读社区”的初中语文混合式课外阅读教学模式的研究李莹;27-28
教学研究_名师示范
立足新模式探索新路径——以“空中课堂”+“直播互动”线上教学为例谭姗姗;29-30
教学研究_教法新探
初中语文诗歌学习任务的情境化创设程佳思;31-32
新课程标准下初中语文写作活动的探索袁士珏;33-34
初中古诗文教学策略初探龚薇;35-36
借助关键词句 了解课文内容——统编教材二年级上册第六单元要点解读和教学建议秦智;37-38
基于数学大概念迭代优化驱动性问题汪雯;39-40
聚焦在线教学设计 提升数学思维品质吴佳文;41-42
促进深度教研的主题式诊断量规研发与使用刘力;43-44
高中英语学科核心素养的落地路径——以上外版教材必修第一册第一单元为例杨宏波;45-46
巧设真实语境 活化语用体验张莉;47-48
浅谈在幼儿园户外运动中培养幼儿自主性的策略吴梦禹;48-49
创造性戏剧与舞蹈如何融合——将创造性戏剧融入儿童舞蹈教学的实践探索朱倩;50-51
上海市4所高中学生运动技能水平的现状调查与分析朱建军;顾亚军;胡伟;刘身强;52-54
对疫情常态化防控背景下高中生体质健康测试成绩的研究——以上海市第二中学为例郭帅帅;55-56
教学公平视野下的差异教学研究吴艳;刘彤;57-58
教学研究_案例分析
以赏识教育及分层教学转化学困生尹梓凡;59-60
创设真实语境提升思维品质——以3BM3U1 Shapes一课教学为例汤晓雯;60-61
作业优化
高中语文跨学科作业的设计实践马天翼;62-63
小学数学高年级在线课后作业辅导策略探析朱易明;64-65
基于课本走向生活的语文开放性作业设计朱雯倩;65-66
立德树人
聚焦提升育人品质的行为规范教育徐建英;张尉芳;67-68
新时代学校德育综合改革的实践与探索金彩凤;69-70
评价研究
电子档案袋评价在初中英语自主阅读中的运用吕丹艺;71-72
教师教育
从激励走向赋能：普通高中高品质教师队伍建设的探索李啸瑜;73-74
锻造校长特质 追求美好教育丁明中;75-76
中小学2～5年期青年教师培养的校本实践朱晓玲;77-79
教学前沿_信息化
在线上线下混合式教学中激活学生数学思维谢婧;80-81
教学前沿_域外
新加坡《初中历史教学大纲》中的社会与情感能力培养策略及启示蒋玉琪;82-84
品读精粹
为全球胜任力而教——读《未来世界青少年行动指南：PISA如何评估全球胜任力》刘徽;85-87
《现代教学》2022年度优秀教学论文征文启事2
上海市静安区闸北实验小学（封面学校简介）3
编读往来88
现代教学2023征订 欢迎订阅89
上海大学附属嘉定留云小学 让学校走向“童化”唐文;90