目录
卷首语
努力做好少年儿童的引路人、守护人、筑梦人杨江丁;1
本刊特稿
“大思政课”视野下高中思政课教学改革的意义、挑战与应对策略徐彪;4-7
聚焦_中小学重大主题教育实践
中小学重大主题教育实践8
道德与法治课有效开展社会主义核心价值观教育的教学策略陈忠贤;9-12
高中生党章学习的价值定位与实施路径——以上海市市西中学为例方秀红;13-16
家书长寄中国情——上海市静安区风华初级中学西校“家书”课程建设姚程琳;王悦琳;17-19
旗帜引领做最好的自己——小学“护旗行动”校本课程的设计与实施胡卫娣;黄盈秋;20-22
党史学习教育校本化课程构建与实施沈洁;李玮瑾;23-25
研究视野
分布式领导：高中班级学习型小组建设研究曹芳;肖建军;25-30
中小学规则教育如何变得温情脉脉林怡蒙;冯铁山;31-34
线上教学期间全员导师制实施现状与优化策略分析——以上海市杨浦区为例绪婕;朱炜;35-38
课程建设
基于项目式学习的研学旅行活动设计——以广东省中山市“大环碉楼与村落”为例何玉身;39-42
基于传统技艺的劳动教育课程开发与实施宫守坤;43-46
幼儿鼓乐文化活动的设计与实施路径探索万蔚蕴;47-49
思政课教学
高中思想政治教材文本转化为学习活动的实现方式印伟;50-53
高中思想政治课议题式教学情境创设——以一堂高三时政专题复习课为例王瑞梅;54-57
红色故事融入高中思想政治课教学初探汤晓春;58-60
心理健康与生涯发展
积极心理学视域下初中生抗逆力培养路径探索——以“居家·乐学习”主题教育活动为例杨意岚;61-64
心理健康教育融入高中全员导师制工作的实践探索——以“‘房子’内外的你我他”线上主题班会课为例沈洁;65-68
高中家庭教育指导心理微课程建设与实施马琴;69-73
居家学习时期高中亲子互动模式探析丁丽;74-76
德育工作案例
让科创梦想在劳动实践中闪耀——论区域劳动技术教育中心综合育人功能的发挥冯景华;77-79
“双减”背景下小学高质量作业重构与实施严慧;80-82
居家学习期小学班级“云社团”建设初探陈盈盈;83-85
项目化学习在小学班级管理中的运用探析毛悦勤;86-88
上海市虹口区四川北路第一小学2-3+89-90