目录
卷首语
在百年党史中汲取成长的力量杨江丁;1
本刊特稿
新时代中小学德育工作面临的新挑战与应对策略李正刚;4-7
聚焦_思政课一体化建设的区域探索
思政课一体化建设的区域探索8
推进思政课一体化建设的区域探索——以上海市嘉定区为例王晓燕;9-11
班主任和思政课教师队伍一体化建设的区域实践祝郁;12-14
“大思政”背景下跨学科综合教研实践探索——以高中语文《党费》一课多学科集体备课为例沈国全;15-17
大学及其附属中小学推进思政课教学一体化路径研究——以同济大学及其附属中小学为例邵学文;王建芳;18-21
提升思想政治学科教研品质的实践与思考印伟;22-25
高中思政课教学落实政治性与学理性相统一原则的实践与思考王贞婉;26-29
研究视野
中小学实施全员导师制的若干思考和建议王伟杰;29-31
上海中职学校校内文化场馆教育功能初探乔蔓菁;32-35
以培养学生思维品质为导向的职初教师专业成长路径初探——以向明初级中学“优思助创”行动为例冯强;36-38
思政课教学
战“疫”背景下高中思政课开展命运共同体意识教育的实践探索苏百泉;39-42
高中思想政治“法律与生活”模块培育学生法治意识的实践探究——以“心中有数上职场”一课教学为例徐旋;43-46
提升小学道德与法治学科育人功能的路径探析邱建丽;47-50
心理健康与生涯发展
心理资本理论视角下培养高中生积极心理品质的活动设计与实践姜海霞;51-53
利用毕业季做好初升高衔接的生涯教育探析——以上海市闵行区七宝第二中学为例方圣杰;54-57
培养高中生独立自主能力的个案辅导张松玲;58-60
学校管理与文化
小学生二十四节气探究活动的设计与实践席益敏;61-63
传承“扁担精神” 落实文化育人王红英;64-66
德育工作案例
依托“道德银行”落实德育评价探析吴晓丽;67-70
乡村小学劳动教育与校外生活相融合的实践探索丁向阳;71-73
小组合作学习模式在提升学生学习力中的应用探索徐佩姚;74-78
初中学校主体性德育实践的路径探索——以上海市洪山中学为例郭树宝;79-80
上海市青浦区沈巷小学2-4+7
上海市洪山中学81-84