目录
卷首语
新时代课程思政对教师提出的新要求刘次林;1
本刊特稿
红色校训:百年红色基因传承的教育密码南钢;4-7
聚焦_区域德育特色课程建设
区域德育特色课程建设8
区域德育特色课程建设的探索与实践——以上海市黄浦区为例石嘉伟;9-13
高中思想政治特色课程开发的探索与实践——以上海市格致中学“致学”课程为例王璐;14-16
集团化办学背景下德育共享课程建设路径初探王晴红;陈宇倩;17-19
小学海洋国土教育共享课程的开发与实践林洁颖;20-23
“玩转脸谱”德育共享课程开发与实施路径探析施乐乐;冷长燕;沈晓燕;张唯雯;23-25
学区德育共享课程的构建与实施李文斌;26-27
研究视野
小学低年级道德与法治课和班会课有机融合的实践研究施建英;28-31
以高效课堂教学塑造学生职业灵魂——中等职业教育学校烹饪专业“中式面点制作”课堂教学探究胡玉娟;32-36
思政课教学
初中道德与法治“智慧课堂”模式与生成机理吴秋兰;郑育琛;37-41
基于“逆向设计”的高中思政课教学情境建构策略——以“正确行使诉讼权利”一课教学为例李巧红;42-45
把握教学主旨优化高中思政课教学的实践探索——以“民族区域自治制度”一课教学为例常妮;46-49
心理健康与生涯发展
“融文化”理念指导下的中职学校心理健康教育创新实践宋荣民;吴策来;50-53
表达性艺术治疗在高中生涯教育中的应用探索刘欣;54-56
依托仪式活动开展小学生涯启蒙教育的实践探索唐建华;57-59
家校社协同育人
家校协同 助力成长——上海市奉贤区育贤小学家长“一日校长”制度的实践探索张菊英;60-62
社区“非暴力沟通”家庭教育指导课程建设实践探索——以上海市松江区佘山学校为例刘婉;刘钦腾;63-66
学校管理与文化
高中学校德育机制的创新实践探索方秀红;67-69
党团队一体化建设背景下小学开展“四史”教育的新路径李佳琳;70-71
德育工作案例
学校视角下家庭教育社会支持的思考与实践王晓辉;72-74
项目化学习在初中劳动教育中的实践探索——以“操场大变身”主题教育课为例张莉灵;75-76
班级家长沙龙:新时代家校共育模式探析张晨晖;77-80
上海市普陀区平利路第一小学81-84
上海市长宁区辅读学校89+1-3