目录
卷首语
充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用何云峰;1本刊特稿
中小学社会主义核心价值观教育一体化建设的区域探索刘景旭;4-8聚焦
社会主义核心价值观教育一体化建设9聚焦_社会主义核心价值观教育一体化建设
一体化构建中小学社会主义核心价值观主题教育课的实践探索陈忠贤;10-13
高中社会主义核心价值观主题教育课程建设实践研究——以上海市复旦中学为例罗宇锋;余芬;14-17
在少先队活动课程中开展爱国主义教育的实践探索周鹤珍;鲍建明;17-20
建构综合实践活动课程,培育和践行社会主义核心价值观邹敏;21-23
在班级生活中培育学生的民主精神石洋;24-27研究视野
上海市奉贤区中小学行为规范教育现状调查与分析孙盛夏;28-32
指向核心素养的初中“道德与法治”课学习评价初探秦红;33-37课程建设
在英语教学中传承中华节日文化的实践探索章帆;38-40
户外营地综合实践活动课程建设的实践研究——以上海市少年儿童佘山活动营地为例张军;40-43思政课教学
基于学科核心素养的高中思想政治课作业设计原则毛佩丽;44-46
高中思想政治学科理论探究类作业目标的设计方法与实践朱丽萍;47-48
“一课一例”案例教学法促进学生深度学习的实践探索——以初中《道德与法治》“生命的韧性”一课教学为例徐慧惠;49-51心理健康与生涯发展
黄浦区心理健康教育一体化建设实践探索钱锦;52-55
外滩学区心理健康教育服务体系一体化建设探析崔文倩;56-58
卢湾学区推进中小学生涯教育一体化建设的实践探索梅洁;59-62
普职融通,构建职业体验课程的实践探索陈志雁;62-64
“健教协同”视域下九年一贯制学校“同心圆家长心理大讲堂”特色项目建设探微段乐春;65-67德育工作案例
爱、诚、进、韧 首在立人——上海市鲁迅中学落实《中小学德育工作指南》探索丁克芳;苏莉丽;68-70
小学生仪式教育的实践探索——以“拜先师,启智慧:孔庙之行”研学活动为例陈思瑜;71-73
小学劳动教育的实践与思考——以“居家劳动,智慧妙招”主题活动为例叶喜;73-75
“五个有礼”塑行规 彬彬有礼展风采——以小学一年级新生行为规范教育为例曹丹红;76-77
以社会实践活动为载体,提升初中生综合素质——以“走进上海世茂深坑秘境主题乐园”社会考察活动为例陈冉;78-80
上海市静安实验小学2-4+89
上海市嘉定区安亭高级中学81-84